Escala de valoración de Biología de 2.º de Bachillerato en Cantabria

Indicadores de la escala de valoración

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar críticamente conceptos y procesos biológicos, seleccionando e interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas u otros).
• Extrae datos cuantitativos de tablas y gráficas biológicas para apoyar sus explicacionesNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Compara esquemas o rutas metabólicas para señalar semejanzas y diferencias funcionalesNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear y resolver cuestiones y crear contenidos relacionados con los saberes de la materia, localizando y citando fuentes de forma adecuada; seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.
• Referencia la procedencia de los artículos o bases de datos que consultaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Descarta información de divulgación que carece de respaldo científico contrastableNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 3.1peso 16 %
Evaluar la fiabilidad de las conclusiones de un trabajo de investigación o divulgación científica relacionado con los saberes de la materia de acuerdo a la interpretación de los resultados obtenidos.
• Cuestiona conclusiones científicas cuando los datos experimentales aportados son insuficientesNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Revisa si el diseño experimental controla adecuadamente todas las variables implicadasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 4.1peso 16 %
Explicar fenómenos biológicos, a través del planteamiento y resolución de problemas, buscando y utilizando las estrategias y los recursos adecuados.
• Desglosa problemas biológicos complejos en etapas o preguntas más simplesNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Verifica que las soluciones numéricas o genéticas sean coherentes biológicamenteNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 5.1peso 16 %
Argumentar sobre la importancia de adoptar estilos de vida saludables y compatibles con el desarrollo sostenible, basándose en los principios de la biología molecular y relacionándolos con los procesos macroscópicos.
• Fundamenta hábitos de salud usando razonamientos basados en bioquímica celularNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Vincula el impacto ambiental con alteraciones en rutas o equilibrios biológicosNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 6.1peso 20 %
Explicar las características y procesos vitales de los seres vivos mediante el análisis de sus biomoléculas, de las interacciones bioquímicas entre ellas y de sus reacciones metabólicas.
• Relaciona la estructura química de una biomolécula con su función celular específicaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Rastrea el balance energético o de materia en las reacciones metabólicas analizadasNuncaA vecesCasi siempreSiempre