Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Biología Humana y Salud de 1.º de Bachillerato en la Comunitat Valenciana
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Biología Humana y Salud de 1.º de Bachillerato
Currículo de la Comunitat Valenciana · GVA-BACH-BIOLOGIA-HUMANA-Y-SALUD
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Identificar y formular problemas científicos relacionados con la biología humana que requieran formular preguntas investigables
- Plantea interrogantes medibles ante fenómenos o anomalías de la fisiología humana
- Distingue las variables biológicas que intervienen en una situación fisiológica planteada
- Criterio 1.2peso 16 %
Formular hipótesis y diseñar procesos y estrategias de contrastación
- Propone explicaciones tentativas basadas en mecanismos fisiológicos antes de experimentar
- Controla las variables que pueden alterar el resultado del ensayo biológico
- Criterio 2.1peso 16 %
Vincular el conocimiento científico disponible para proceder durante la experiencia e interpretar los resultados
- Aplica conceptos de anatomía o fisiología para explicar los datos experimentales obtenidos
- Compara sus observaciones de laboratorio con los modelos del funcionamiento corporal conocidos
- Criterio 3.1peso 16 %
Elaborar memorias e informes utilizando el vocabulario propio de la materia, así como sistemas de notación y representación propios del lenguaje científico
- Emplea la terminología anatómica y fisiológica precisa en sus explicaciones escritas
- Usa símbolos, unidades de medida y esquemas normalizados en sus registros
- Criterio 4.1peso 16 %
Describir la estructura y organización interna del cuerpo humano identificando los tipos celulares, tejidos, órganos y aparatos que lo integran, así como las relaciones entre los mismos
- Relaciona la estructura microscópica de un tejido con su función corporal específica
- Explica cómo interactúan distintos órganos para mantener la homeostasis del organismo
- Criterio 5.1peso 20 %
Argumentar con fundamentos científicos la necesidad de adquirir hábitos de vida saludables
- Justifica pautas de conducta diarias con datos sobre el funcionamiento orgánico
- Explica las consecuencias fisiológicas reales de conductas de riesgo para el organismo
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
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