Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Biología y Geología de 1.º de ESO en la Comunitat Valenciana
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Biología y Geología de 1.º de ESO
Currículo de la Comunitat Valenciana · DOGV-2022-7573
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Aplicar correctamente las normas de seguridad propias del trabajo experimental
- Revisa el orden del material en la mesa de laboratorio antes de empezar
- Usa los elementos de protección indicados durante el desarrollo de las prácticas
- Criterio 2.1peso 16 %
Utilizar con acierto las herramientas informáticas necesarias para su trabajo de forma guiada
- Sigue los pasos indicados para buscar información científica en aplicaciones recomendadas
- Guarda los archivos digitales de trabajo en la carpeta asignada para la materia
- Criterio 3.1peso 16 %
Identificar hipótesis, pruebas y conclusiones en un discurso para distinguir adecuadamente una opinión de una afirmación basada en pruebas con base científica
- Señala los datos observables que respaldan las conclusiones de un texto científico
- Separa las opiniones personales de los hechos demostrados durante los debates de clase
- Criterio 4.1peso 16 %
Aportar ejemplos de utilización positiva y negativa del conocimiento científico
- Menciona beneficios concretos de los avances científicos en la salud o el entorno
- Describe riesgos derivados del mal uso de descubrimientos de las ciencias naturales
- Criterio 5.1peso 16 %
Explicar adecuadamente qué requerimientos debe cumplir una dieta sana, equilibrada y sostenible
- Comprueba si los menús analizados incluyen alimentos variados en las proporciones adecuadas
- Justifica la elección de alimentos de temporada según su impacto en el entorno
- Criterio 6.1peso 20 %
Explicar de forma adecuada las diferencias entre los conceptos de reproducción, sexo, género y orientación sexual
- Usa el término adecuado al comentar casos sobre sexo biológico o identidad personal
- Respeta la diversidad afectiva y de género en sus intervenciones en el aula
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
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