Escala de valoración de Física de 2.º de Bachillerato en Aragón

Indicadores de la escala de valoración

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.

Criterio 1.1peso 16 %
Reconocer la relevancia de la Física en el desarrollo de la ciencia, tecnología, la economía, la sociedad y la sostenibilidad ambiental, empleando adecuadamente los fundamentos científicos relativos a esos ámbitos.
• Relaciona leyes físicas con aplicaciones tecnológicas actuales durante los debates de claseNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Valora el impacto ambiental de procesos energéticos usando argumentos fundamentados en la físicaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 2.1peso 16 %
Analizar y comprender la evolución de los sistemas naturales, utilizando modelos, leyes y teorías de la Física.
• Predice la evolución de un sistema físico aplicando modelos y leyes teóricasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Comprueba la validez de las aproximaciones asumidas al modelizar un fenómeno naturalNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 3.1peso 16 %
Aplicar los principios, leyes y teorías científicas en el análisis crítico de procesos físicos del entorno, como los observados y los publicados en distintos medios de comunicación, analizando, comprendiendo y explicando las causas que los producen.
• Cuestiona afirmaciones de noticias científicas contrastándolas con principios y leyes de la físicaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Explica fenómenos cotidianos identificando con rigor las causas físicas que los originanNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 4.1peso 16 %
Consultar, elaborar e intercambiar materiales científicos y divulgativos en distintos formatos con otros miembros del entorno de aprendizaje, utilizando de forma autónoma y eficiente plataformas digitales.
• Verifica la fiabilidad científica de las fuentes digitales antes de compartir informaciónNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Adapta el vocabulario técnico al explicar conceptos de física a sus compañerosNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 5.1peso 16 %
Obtener relaciones entre variables Físicas, midiendo y tratando los datos experimentales, determinando los errores y utilizando sistemas de representación gráfica.
• Calcula las incertidumbres asociadas a las medidas directas e indirectas del laboratorioNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Interpreta la pendiente y el corte de las gráficas según variables físicasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 6.1peso 20 %
Identificar los principales avances científicos relacionados con la Física que han contribuido a las leyes y teorías aceptadas actualmente en el conjunto de las disciplinas científicas, como las fases para el entendimiento de las metodologías de la ciencia, su evolución constante y su universalidad.
• Revisa cómo hipótesis previas fueron descartadas ante nuevas evidencias empíricas en físicaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Sitúa descubrimientos físicos clave dentro de su contexto histórico de evolución científicaNuncaA vecesCasi siempreSiempre