Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Matemáticas de 5.º de Primaria en La Rioja
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Matemáticas de 5.º de Primaria
Currículo de La Rioja · BOR-2022-D41-primaria
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Reformular, de forma verbal y gráfica, problemas de la vida cotidiana, comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas.
- Explica el enunciado de un problema con sus propias palabras antes de resolverlo
- Dibuja esquemas o diagramas para representar los datos que plantea la pregunta
- Criterio 2.1peso 16 %
Seleccionar entre diferentes estrategias para resolver un problema justificando la estrategia seleccionada.
- Compara dos caminos distintos de resolución antes de elegir el más adecuado
- Razona los motivos por los que elige una operación frente a otra
- Criterio 3.1peso 16 %
Formular conjeturas matemáticas sencillas investigando patrones, propiedades y relaciones de forma guiada.
- Anticipa el siguiente término o resultado a partir de regularidades observadas
- Comprueba si una regla que ha descubierto se cumple en casos nuevos
- Criterio 4.1peso 16 %
Modelizar situaciones de la vida cotidiana utilizando, de forma pautada, principios básicos del pensamiento computacional.
- Descompone una tarea matemática compleja en una serie ordenada de pasos sencillos
- Detecta y corrige errores en las instrucciones de una secuencia de cálculo
- Criterio 5.1peso 16 %
Utilizar conexiones entre diferentes elementos matemáticos movilizando conocimientos y experiencias propios.
- Relaciona conceptos matemáticos nuevos con situaciones cotidianas que ya conoce
- Aplica procedimientos aprendidos en geometría para resolver dudas de cálculo numérico
- Criterio 6.1peso 20 %
Interpretar lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana en diferentes formatos, adquiriendo vocabulario apropiado y mostrando la comprensión del mensaje.
- Extrae conclusiones claras al leer datos expresados en tablas o gráficas cotidianas
- Usa los términos matemáticos precisos durante los intercambios orales en el aula
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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