Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Matemáticas de 6.º de Primaria en Navarra
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Matemáticas de 6.º de Primaria
Currículo de Navarra · BON-2022-DF67-primaria
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Comprender problemas de la vida cotidiana a través de la reformulación de la pregunta, de forma verbal y gráfica.
- Reformula con sus propias palabras qué le pide averiguar el problema
- Representa los datos del enunciado mediante esquemas, dibujos o diagramas
- Criterio 2.1peso 16 %
Seleccionar entre diferentes estrategias para resolver un problema, justificando la elección.
- Compara dos caminos distintos para llegar a la solución antes de empezar
- Explica por qué elige un método de cálculo concreto para resolver la tarea
- Criterio 3.1peso 16 %
Analizar y formular conjeturas matemáticas sencillas investigando patrones, propiedades y relaciones de forma guiada.
- Anticipa el siguiente elemento de una serie observando regularidades en los datos
- Comprueba si una regla que ha descubierto se cumple en otros ejemplos
- Criterio 4.1peso 16 %
Modelizar situaciones de la vida cotidiana utilizando, de forma pautada, principios básicos del pensamiento computacional.
- Descompone un problema complejo en pasos ordenados más sencillos de resolver
- Detecta el paso erróneo en una secuencia de instrucciones al revisar su trabajo
- Criterio 5.1peso 16 %
Realizar conexiones entre diferentes elementos matemáticos aplicando conocimientos y experiencias propias.
- Relaciona conceptos de geometría con operaciones numéricas al resolver la misma tarea
- Aplica procedimientos matemáticos aprendidos previamente en situaciones cotidianas nuevas
- Criterio 6.1peso 20 %
Interpretar el lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana en diferentes formatos, adquiriendo vocabulario apropiado y mostrando la comprensión del mensaje.
- Emplea términos matemáticos precisos al explicar sus resultados oralmente o por escrito
- Extrae conclusiones claras tras leer informaciones numéricas de tablas, gráficos o carteles
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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