Lista de cotejo de Biología de 2.º de Bachillerato en La Rioja

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar críticamente conceptos y procesos relacionados con los saberes de Biología, seleccionando e interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, etc.).
• Extrae datos cuantitativos de tablas o gráficas biológicas sin cometer errores de lecturaSíNo
• Relaciona los elementos de un esquema biológico con las etapas del proceso representadoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear y resolver cuestiones y crear contenidos relacionados con los saberes de la materia de Biología, localizando y citando fuentes de forma adecuada; seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.
• Cita al menos dos fuentes académicas fiables siguiendo el formato bibliográfico indicadoSíNo
• Formula una pregunta investigable que delimita con precisión un problema biológico concretoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Evaluar la fiabilidad de las conclusiones de un trabajo de investigación o divulgación científica relacionado con los saberes de la materia de Biología de acuerdo a la interpretación de los resultados obtenidos.
• Identifica si los datos experimentales aportados sustentan directamente las conclusiones presentadasSíNo
• Señala al menos una limitación metodológica presente en el diseño del estudio analizadoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Explicar fenómenos biológicos, a través del planteamiento y resolución de problemas, buscando y utilizando las estrategias y los recursos adecuados.
• Aplica la fórmula o algoritmo biológico correspondiente al problema sin errores de planteamientoSíNo
• Justifica la solución del problema biológico razonando el mecanismo fisiológico o genético implicadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Argumentar sobre la importancia de adoptar estilos de vida saludables y compatibles con el desarrollo sostenible, basándose en los principios de la biología molecular y relacionándolos con los procesos macroscópicos
• Explica el mecanismo molecular celular que justifica un hábito de vida saludable concretoSíNo
• Vincula un impacto ambiental a escala macroscópica con una alteración bioquímica documentadaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Explicar las características y procesos vitales de los seres vivos mediante el análisis de sus biomoléculas, de las interacciones bioquímicas entre ellas y de sus reacciones metabólicas.
• Distingue los grupos funcionales clave de las biomoléculas a partir de su estructuraSíNo
• Traza la ruta metabólica indicando sustratos iniciales, productos finales y balances energéticos netosSíNo