Lista de cotejo de Biologia i Geologia de 3.º de ESO en Cataluña

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analitzar conceptes, fenòmens i processos relacionats amb els sabers de la biologia i la geologia, interpretant informació en diferents formats (models, gràfics, taules, diagrames, fórmules, esquemes, símbols, pàgines web…), mantenint una actitud crítica i obtenint conclusions fonamentades en raons científiques.
• Extrae datos cuantitativos de un gráfico o tabla biológica sin cometer erroresSíNo
• Deduce una conclusión científica coherente con las evidencias mostradas en el modeloSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Resoldre qüestions relacionades amb els sabers de la matèria de Biologia i Geologia localitzant, seleccionant fonts fiables i organitzant informació mitjançant l’ús i citació correctes de diferents fonts.
• Selecciona al menos dos fuentes con autoría científica reconocida y fecha visibleSíNo
• Cita las referencias bibliográficas y digitales siguiendo el formato indicado en claseSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantejar preguntes sobre fenòmens quotidians i formular hipòtesis que puguin ser respostes o contrastades en el context escolar a través de l’experimentació, la presa de dades i l’anàlisi de fenòmens biològics i geològics
• Formula una pregunta investigable sobre un proceso natural observado en el entornoSíNo
• Enuncia una hipótesis contrastable mediante recogida empírica de datos en el aulaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resoldre problemes o donar explicació a processos biològics o geològics utilitzant coneixements, dades i informació aportades, el raonament lògic, el pensament computacional o recursos digitals.
• Aplica los conceptos biológicos o geológicos requeridos para resolver el problema planteadoSíNo
• Organiza la secuencia lógica de pasos para explicar el proceso analizadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Justificar amb fonaments científics la importància de la preservació de la biodiversitat, la conservació de l’entorn, la protecció dels éssers vius de l’entorn, el desenvolupament sostenible i la qualitat de vida.
• Argumenta con razones ecológicas el impacto negativo de la pérdida de biodiversidadSíNo
• Relaciona una medida de desarrollo sostenible con la mejora de la salud humanaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Identificar els diferents elements del paisatge i justificar el seu grau de desenvolupament.
• Distingue los componentes bióticos, abióticos y antrópicos presentes en el paisaje analizadoSíNo
• Explica los factores erosivos o temporales que han condicionado el relieve observadoSíNo