Lista de cotejo de Biología y Geología de 4.º de ESO en la Región de Murcia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar conceptos y procesos biológicos y geológicos interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.), manteniendo una actitud crítica, obteniendo conclusiones y formando opiniones propias fundamentadas.
• Extrae datos cuantitativos de tablas o gráficas científicas para responder a la tareaSíNo
• Redacta una conclusión fundamentada a partir del diagrama o modelo biológico o geológicoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Resolver cuestiones y profundizar en aspectos biológicos y geológicos localizando, seleccionando, organizando yanalizando críticamente la información de distintas fuentes y citándolas con respeto por la propiedad intelectual.
• Incluye la autoría o enlace de al menos dos fuentes fiables consultadasSíNo
• Distingue datos contrastados de opiniones subjetivas en los textos científicos seleccionadosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas e hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos, en la explicación de fenómenos biológicos y geológicos y la realización de predicciones sobre estos.
• Formula una pregunta investigable mediante variables medibles sobre el fenómeno observadoSíNo
• Plantea una hipótesis causal falsable para predecir el resultado del proceso naturalSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información proporcionados por el docente, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.
• Resuelve el problema biológico o geológico aplicando los datos y conceptos proporcionadosSíNo
• Aplica una secuencia lógica de pasos o simulaciones digitales sin contradicciones conceptualesSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar los posibles riesgos naturales potenciados por determinadas acciones humanas sobre una zona geográfica, teniendo en cuenta sus características litológicas, relieve, vegetación y factores socioeconómicos.
• Relaciona una acción humana concreta con el aumento del riesgo natural evaluadoSíNo
• Señala cómo la litología, relieve o vegetación local condicionan la vulnerabilidad socioeconómicaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Deducir y explicar la historia geológica de un relieve identificando sus elementos más relevantes a partir de cortes, mapas u otros sistemas de información geológica y utilizando el razonamiento, los principios geológicos básicos (horizontalidad, superposición, actualismo, etc.) y las teorías geológicas más relevantes.
• Ordena cronológicamente los estratos y eventos geológicos del corte sin saltarse ningunoSíNo
• Aplica los principios de superposición o actualismo para argumentar la secuencia histórica deducidaSíNo