Lista de cotejo de Biología y Geología de 4.º de ESO

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar conceptos y procesos biológicos y geológicos interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.), manteniendo una actitud crítica, obteniendo conclusiones y formando opiniones propias fundamentadas.
• Extrae datos numéricos o tendencias a partir de gráficos o tablas del documentoSíNo
• Redacta una conclusión propia fundamentada en los datos aportados por el modelo analizadoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Resolver cuestiones y profundizar en aspectos biológicos y geológicos localizando, seleccionando, organizando y analizando críticamente la información de distintas fuentes y citándolas con respeto por la propiedad intelectual.
• Cita al menos dos fuentes fiables consultadas indicando autor y año de publicaciónSíNo
• Descarta información no contrastada mediante la comparación de dos páginas web científicas diferentesSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas e hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos, en la explicación de fenómenos biológicos y geológicos y la realización de predicciones sobre estos.
• Formula una hipótesis falsable que relaciona directamente las dos variables del fenómeno observadoSíNo
• Emite una predicción cuantitativa o cualitativa sobre el resultado esperado en la investigaciónSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información proporcionados por el docente, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.
• Aplica algoritmos o pasos lógicos ordenados para resolver el problema científico planteadoSíNo
• Justifica la solución del problema empleando los datos facilitados por el docenteSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar los posibles riesgos naturales potenciados por determinadas acciones humanas sobre una zona geográfica, teniendo en cuenta sus características litológicas, relieve, vegetación y factores socioeconómicos.
• Relaciona la litología o la pendiente del terreno con el riesgo natural analizadoSíNo
• Señala al menos una acción humana que incremente la vulnerabilidad de la zonaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Deducir y explicar la historia geológica de un relieve identificando sus elementos más relevantes a partir de cortes, mapas u otros sistemas de información geológica y utilizando el razonamiento, los principios geológicos básicos (horizontalidad, superposición, actualismo, etc.) y las teorías geológicas más relevantes.
• Ordena cronológicamente los estratos aplicando el principio de superposición en el corte geológicoSíNo
• Identifica discontinuidades o fallas presentes en el corte o mapa geológico suministradoSíNo