Lista de cotejo de Educación Física de 1.º de ESO en Cantabria

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Establecer y organizar secuencias sencillas de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, a partir de una valoración del nivel inicial y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra sus pulsaciones antes y después de realizar la secuencia de ejerciciosSíNo
• Diseña una rutina con al menos tres ejercicios adaptados a sus posibilidadesSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Comenzar a incorporar con progresiva autonomía procesos de activación corporal, dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices.
• Realiza la fase de calentamiento guiada sin necesidad de recordatorios del docenteSíNo
• Lleva ropa y calzado deportivo adecuado para realizar la sesión de claseSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Completa la ficha de coevaluación asignando una puntuación a su compañeroSíNo
• Modifica la táctica del equipo tras acordarlo en el tiempo muertoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las actitudes antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de espectador, participante u otros.
• Felicita al equipo rival al finalizar el partido sin gestos de burlaSíNo
• Acepta las decisiones del árbitro escolar sin realizar protestas ni aspavientosSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Gestionar la participación en juegos motores y otras manifestaciones artístico- expresivas vinculadas tanto con la cultura propia de Cantabria como con otras, favoreciendo su conservación y valorando sus orígenes, evolución e influencia en las sociedades contemporáneas.
• Explica oralmente una regla básica del juego tradicional de Cantabria practicadoSíNo
• Ejecuta los pasos de la danza tradicional siguiendo el ritmo marcadoSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales, terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir y siendo conscientes de su huella ecológica.
• Recoge todo el material utilizado en el espacio natural sin dejar residuosSíNo
• Permanece dentro de los senderos señalizados durante la realización del recorridoSíNo