Lista de cotejo de Educación Física de 1.º de ESO en Castilla y León

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Establecer y ejecutar secuencias sencillas de actividad física orientadas al concepto integral de salud, al estilo de vida activo y al desarrollo de las capacidades físicas, a partir de una valoración del nivel inicial, respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra sus marcas iniciales en la ficha de capacidades físicasSíNo
• Completa la secuencia de ejercicios ajustándola a sus posibilidades individualesSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Comenzar a incorporar con progresiva autonomía procesos de activación corporal y dosificación del esfuerzo, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable, y aplicando mecanismos subjetivos sencillos de control de la intensidad de esos procesos.
• Realiza los ejercicios de calentamiento general siguiendo las fases pautadasSíNo
• Mide sus pulsaciones antes y después de la actividad motrizSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Modifica la estrategia del equipo tras analizar un error cometidoSíNo
• Rellena la rúbrica de coevaluación valorando el desempeño de un compañeroSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Felicita al equipo rival al finalizar el juego o partidoSíNo
• Cumple las normas del juego sin discutir las decisiones arbitralesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Gestionar la participación en juegos motores y otras manifestaciones artístico- expresivas vinculadas tanto a la cultura castellana y leonesa como a otras, favoreciendo su conservación.
• Explica las reglas de un juego tradicional antes de comenzarSíNo
• Ejecuta los pasos básicos de la danza tradicional seleccionadaSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales, terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir.
• Deposita los residuos generados en el contenedor o bolsa correspondienteSíNo
• Utiliza el equipamiento de seguridad obligatorio durante la actividad exteriorSíNo