Lista de cotejo de Educación Física de 1.º de ESO en Asturias

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Establecer y organizar secuencias sencillas de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, a partir de una valoración del nivel inicial y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra su frecuencia cardíaca o nivel de esfuerzo antes y después de la sesiónSíNo
• Diseña por escrito una secuencia de tres ejercicios ajustada a sus posibilidades físicasSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Comenzar a incorporar con progresiva autonomía procesos de activación corporal, dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Ejecuta de forma autónoma una rutina de calentamiento antes de iniciar la actividad principalSíNo
• Trae y utiliza ropa deportiva de cambio o toalla al finalizar la claseSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Completa la rúbrica o escala de coevaluación asignada al término del trabajo grupalSíNo
• Modifica su plan motriz tras detectar un fallo en la ejecución inicialSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las actitudes antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de espectador, participante u otros.
• Felicita al equipo oponente al concluir el juego o la competición motrizSíNo
• Acepta las decisiones del árbitro o mediador sin emitir protestas ni gestos despectivosSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Gestionar la participación en juegos motores y otras manifestaciones artístico- expresivas vinculadas tanto con la cultura propia como con otras, favoreciendo su conservación y valorando sus orígenes, evolución e influencia en las sociedades contemporáneas.
• Explica verbalmente el origen o contexto cultural de la manifestación motriz practicadaSíNo
• Aplica las reglas tradicionales acordadas sin modificarlas para obtener ventaja personalSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales, terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir y siendo conscientes de su huella ecológica.
• Recoge los residuos generados durante la práctica sin dejar rastro en el entornoSíNo
• Sigue el trazado o espacio delimitado sin dañar la vegetación circundanteSíNo