Lista de cotejo de Educación Física de 2.º de ESO en Asturias

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Establecer y organizar secuencias sencillas de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, a partir de una valoración del nivel inicial y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra en una ficha sus datos de partida antes de iniciar la secuencia motrizSíNo
• Ajusta el número de repeticiones de la tarea a sus posibilidades motrices realesSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Comenzar a incorporar con progresiva autonomía procesos de activación corporal, dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Ejecuta de manera autónoma los ejercicios de calentamiento general antes de la actividad principalSíNo
• Bebe agua periódicamente durante las pausas establecidas de la sesión motrizSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Modifica su estrategia motriz inicial cuando no logra el objetivo de la tareaSíNo
• Completa la rúbrica de coevaluación asignando una puntuación a un compañero según los ítemsSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las actitudes antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de espectador, participante u otros.
• Felicita al equipo rival al finalizar el partido o reto motrizSíNo
• Acepta las decisiones del árbitro o del docente sin realizar protestas gestualesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Gestionar la participación en juegos motores y otras manifestaciones artístico- expresivas vinculadas tanto con la cultura propia como con otras, favoreciendo su conservación y valorando sus orígenes, evolución e influencia en las sociedades contemporáneas.
• Aplica las reglas tradicionales del juego popular presentado durante la sesiónSíNo
• Explica en voz alta el origen cultural de la manifestación motriz practicadaSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales, terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir y siendo conscientes de su huella ecológica.
• Deposita los residuos generados durante la actividad en el contenedor correspondienteSíNo
• Permanece dentro de los senderos y zonas delimitadas durante los recorridos al aire libreSíNo