Lista de cotejo de Educación Física de 3.º de ESO en Extremadura

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Planificar y autorregular la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, según las necesidades e intereses individuales y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra su frecuencia cardíaca al inicio y al finalizar la sesión motrizSíNo
• Diseña una rutina semanal con tres días de práctica física saludableSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Incorporar de forma autónoma los procesos de activación corporal, autorregulación y dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, desarrollo y mantenimiento de las capacidades físicas básicas, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Dirige un calentamiento general autónomo de al menos cinco minutos de duraciónSíNo
• Aplica una técnica de estiramiento estático o relajación al terminar la sesiónSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores o deportivos de carácter individual o colectivo, cooperativo o colaborativo, con o sin oposición, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo y asegurar una participación equilibrada, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Asume una función concreta asignada dentro del equipo durante la tarea motrizSíNo
• Completa la rúbrica de coevaluación valorando el desempeño de un compañeroSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Resolver eficazmente situaciones motrices individuales o colectivas, cooperativas o colaborativas, con o sin oposición, aplicando los elementos técnico-tácticos necesarios para el desarrollo de diferentes prácticas físico-deportivas.
• Ejecuta el gesto técnico específico demandado por la situación de juegoSíNo
• Se desmarca hacia un espacio libre para ofrecer línea de pase claraSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Comprender y practicar diversas modalidades relacionadas con la cultura propia, la tradicional o las procedentes de otros lugares del mundo, identificando y contextualizando la influencia social del deporte en las sociedades actuales y valorando sus orígenes, evolución, distintas manifestaciones e intereses económico-políticos.
• Explica el origen histórico o cultural de la práctica motriz realizadaSíNo
• Aplica el reglamento oficial del juego tradicional o contemporáneo que practicaSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en las actividades físico-deportivas en entornos naturales y urbanos, terrestres, acuáticos o aéreos, valorándolas y disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir, siendo conscientes de su huella ecológica y desarrollando actuaciones intencionadas dirigidas a la conservación y mejora de las condiciones de los espacios en los que se desarrollen.
• Recoge todo el material utilizado sin dejar residuos en el espacio empleadoSíNo
• Utiliza el equipamiento de seguridad obligatorio requerido para la actividad en el entornoSíNo