Lista de cotejo de Matemáticas de 1.º de Bachillerato en Navarra

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Manejar algunas estrategias y herramientas, incluidas las digitales, en la modelización y resolución de problemas de la vida cotidiana y de la ciencia y la tecnología, evaluando su eficiencia en cada caso.
• Obtiene la solución del problema usando una herramienta digital gráfica o de cálculoSíNo
• Justifica por escrito por qué su método de resolución requiere menos pasos algebraicosSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Comprobar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema, utilizando el razonamiento y la argumentación.
• Sustituye la solución numérica hallada en las condiciones iniciales del enunciadoSíNo
• Descarta soluciones matemáticas que contradicen las restricciones físicas o contextuales del enunciadoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático a partir de la formulación de conjeturas y problemas de forma guiada.
• Enuncia una conjetura matemática a partir del análisis de tres casos particularesSíNo
• Plantea una nueva pregunta matemática variando los datos iniciales de una tareaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de la vida cotidiana y de la ciencia y la tecnología, utilizando el pensamiento computacional, modificando y creando algoritmos.
• Escribe la secuencia ordenada de operaciones algebraicas para resolver un problema tipoSíNo
• Modifica un parámetro en un algoritmo existente para resolver una nueva condición dadaSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
• Representa algebraicamente una propiedad matemática que previamente ha deducido mediante una gráficaSíNo
• Aplica una fórmula de otra rama matemática para resolver la tarea actualSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Resolver problemas en situaciones diversas, utilizando procesos matemáticos, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras áreas de conocimiento y las matemáticas.
• Traduce datos de un texto científico en variables y ecuaciones matemáticas utilizablesSíNo
• Explica el resultado matemático empleando las unidades de medida correspondientes al contextoSíNo