Lista de cotejo de Matemáticas de 1.º de ESO en la Comunitat Valenciana

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Extraer la información necesaria del enunciado de problemas sencillos del ámbito social o de iniciación al ámbito profesional y científico, y estructurar el proceso de resolución en distintas etapas.
• Subraya los datos numéricos y la incógnita que plantea el enunciadoSíNo
• Muestra por escrito los pasos secuenciados seguidos para resolver el problemaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Usar contraejemplos para refutar conjeturas de naturaleza matemática.
• Aporta un caso numérico concreto que invalida una afirmación general dadaSíNo
• Justifica por qué el ejemplo elegido contradice la regla o propiedad planteadaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Establecer conexiones entre los saberes propios de las matemáticas y los de otras disciplinas, empleando procedimientos de indagación como la identificación, medición y clasificación.
• Aplica operaciones matemáticas para resolver una pregunta planteada en otra materiaSíNo
• Clasifica datos obtenidos en experimentos o situaciones reales usando criterios matemáticosSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Conocer aspectos básicos de la hoja de cálculo y de programas de cálculo simbólico.
• Introduce fórmulas básicas con celdas en una hoja de cálculo digitalSíNo
• Obtiene resultados numéricos o representaciones geométricas mediante una herramienta digital específicaSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Manejar las representaciones icónico-manipulativas, numéricas, simbólico-algebraicas, tabulares, funcionales, geométricas y gráficas de objetos matemáticos respetando las reglas que las rigen.
• Transforma la información de una tabla de valores a un gráfico cartesianoSíNo
• Representa cantidades o relaciones matemáticas usando material manipulativo o esquemas visualesSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Interpretar correctamente mensajes orales y escritos relativos al ámbito social que incluyan informaciones con contenido matemático.
• Extrae conclusiones cuantitativas a partir de una noticia o texto social breveSíNo
• Explica con sus propias palabras el significado de los porcentajes o gráficos leídosSíNo