Lista de cotejo de Matemáticas de 2.º de Bachillerato en Aragón

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Manejar diferentes estrategias y herramientas, incluidas las digitales, que modelizan y resuelven problemas de la vida cotidiana y de la ciencia y la tecnología, seleccionando las más adecuadas según su eficiencia.
• Compara al menos dos métodos de resolución eligiendo el de menor coste algebraicoSíNo
• Obtiene la solución numérica o gráfica empleando software matemático o calculadora gráficaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Demostrar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema utilizando el razonamiento y la argumentación.
• Comprueba que las soluciones halladas satisfacen todas las condiciones y restricciones inicialesSíNo
• Justifica cada paso deductivo citando los teoremas o propiedades formales aplicadosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante la formulación, razonamiento y justificación de conjeturas y problemas de forma autónoma.
• Plantea una conjetura matemática propia a partir del análisis de casos particularesSíNo
• Demuestra algebraicamente la validez de la conjetura planteada mediante razonamiento deductivoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de la vida cotidiana y de la ciencia y la tecnología, utilizando el pensamiento computacional, modificando, creando y generalizando algoritmos.
• Descompone el problema formulando un algoritmo paso a paso sin ambigüedades lógicasSíNo
• Modifica los parámetros del algoritmo para adaptar la solución a casos generalesSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Demostrar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
• Resuelve un problema geométrico o analítico empleando herramientas de cálculo matricialSíNo
• Traduce enunciados entre representaciones algebraicas, analíticas y gráficas de forma equivalenteSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Resolver problemas en situaciones diversas, utilizando procesos matemáticos, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras materias y las matemáticas.
• Define las variables y unidades de la situación real en ecuaciones matemáticasSíNo
• Interpreta el resultado numérico en el contexto científico o técnico de partidaSíNo