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La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.
Lista de cotejo · gratis en PDF
Lista de cotejo de Matemáticas de 3.º de ESO en Navarra
12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Lista de cotejo de Matemáticas de 3.º de ESO
Currículo de Navarra · BON-2022-DF71-eso
Indicadores de la lista de cotejo
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.
- Criterio 1.1peso 16 %
Interpretar problemas matemáticos organizando los datos, estableciendo las relaciones entre ellos y comprendiendo las preguntas formuladas.
- Extrae los datos numéricos y las incógnitas del enunciado por escrito
- Reformula con sus propias palabras la pregunta central del problema
- Criterio 2.1peso 16 %
Comprobar la corrección matemática de las soluciones de un problema.
- Sustituye la solución obtenida en las condiciones iniciales para verificarla
- Descarta resultados numéricos incompatibles con el contexto real del enunciado
- Criterio 3.1peso 16 %
Formular y comprobar conjeturas sencillas de forma guiada analizando patrones, propiedades y relaciones.
- Enuncia una regularidad observada tras calcular al menos tres casos particulares
- Comprueba la conjetura propuesta aplicándola a un caso nuevo
- Criterio 4.1peso 16 %
Reconocer patrones, organizar datos y descomponer un problema en partes más simples facilitando su interpretación computacional.
- Divide la resolución del problema en al menos dos pasos secuenciales ordenados
- Agrupa los datos del enunciado en una tabla o esquema previo
- Criterio 5.1peso 16 %
Reconocer las relaciones entre los conocimientos y experiencias matemáticas, formando un todo coherente.
- Emplea un procedimiento algebraico para resolver un problema de enunciado geométrico
- Justifica un paso del cálculo citando una propiedad matemática ya aprendida
- Criterio 6.1peso 20 %
Reconocer situaciones susceptibles de ser formuladas y resueltas mediante herramientas y estrategias matemáticas, estableciendo conexiones entre el mundo real y las matemáticas y usando los procesos inherentes a la investigación: inferir, medir, comunicar, clasificar y predecir.
- Traduce una situación cotidiana a una expresión algebraica o ecuación funcional
- Estima una magnitud del entorno asignándole la unidad de medida correspondiente
Cómo se usa esta lista de cotejo
Marca mientras revisas
Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.
La nota sale del porcentaje de «Sí»
Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las listas de cotejo. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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