Imprime una por alumno o por grupo
La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.
Lista de cotejo · gratis en PDF
Lista de cotejo de Matemáticas de 4.º de Primaria en Cantabria
12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Lista de cotejo de Matemáticas de 4.º de Primaria
Currículo de Cantabria · BOC-2022-D66-primaria
Indicadores de la lista de cotejo
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.
- Criterio 1.1peso 16 %
Interpretar, de forma verbal o gráfica, problemas de la vida cotidiana, comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas, incluidas las tecnológicas.
- Subraya los datos numéricos necesarios para responder a la pregunta del enunciado
- Representa mediante un dibujo o esquema los datos principales del problema
- Criterio 2.1peso 16 %
Comparar entre diferentes estrategias para resolver un problema de forma pautada.
- Anota dos caminos de resolución distintos para un mismo problema
- Señala la estrategia más rápida justificando la elección con una razón matemática
- Criterio 3.1peso 16 %
Analizar conjeturas matemáticas sencillas investigando patrones, propiedades y relaciones de forma pautada.
- Escribe los tres números siguientes que continúan una serie numérica dada
- Comprueba con dos ejemplos numéricos si una afirmación sobre números es cierta
- Criterio 4.1peso 16 %
Automatizar situaciones sencillas de la vida cotidiana que se realicen paso a paso o sigan una rutina, utilizando de forma pautada principios básicos del pensamiento computacional.
- Ordena cronológicamente las instrucciones numeradas necesarias para resolver una tarea cotidiana
- Detecta el paso erróneo en una secuencia dada de operaciones encadenadas
- Criterio 5.1peso 16 %
Realizar conexiones entre los diferentes elementos matemáticos, aplicando conocimientos y experiencias propios.
- Usa una suma reiterada para comprobar el resultado de una multiplicación
- Aplica una operación aprendida para calcular un gasto o medida real
- Criterio 6.1peso 20 %
Reconocer el lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana en diferentes formatos, adquiriendo vocabulario específico básico y mostrando la comprensión del mensaje.
- Lee en voz alta cifras de cuatro o más dígitos sin errores
- Explica oralmente el significado de términos como doble, mitad o diferencia
Cómo se usa esta lista de cotejo
Marca mientras revisas
Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.
La nota sale del porcentaje de «Sí»
Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las listas de cotejo. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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