Imprime una por alumno o por grupo
La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.
Lista de cotejo · gratis en PDF
Lista de cotejo de Matemáticas de 4.º de Primaria en La Rioja
12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Lista de cotejo de Matemáticas de 4.º de Primaria
Currículo de La Rioja · BOR-2022-D41-primaria
Indicadores de la lista de cotejo
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.
- Criterio 1.1peso 16 %
Interpretar, de forma verbal o gráfica, problemas de la vida cotidiana, comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas.
- Subraya la pregunta del enunciado para identificar los datos que debe averiguar
- Representa mediante un dibujo o esquema los datos numéricos dados en el problema
- Criterio 2.1peso 16 %
Comparar entre diferentes estrategias para resolver un problema de forma pautada.
- Anota al menos dos caminos distintos para resolver la misma situación matemática planteada
- Señala por escrito cuál de las dos estrategias utilizadas le resulta más rápida
- Criterio 3.1peso 16 %
Analizar conjeturas matemáticas sencillas investigando patrones, propiedades y relaciones de forma pautada.
- Escribe los tres elementos siguientes de una serie numérica o geométrica dada
- Comprueba con tres ejemplos numéricos si una afirmación sobre números es cierta
- Criterio 4.1peso 16 %
Automatizar situaciones sencillas de la vida cotidiana que se realicen paso a paso o sigan una rutina utilizando de forma pautada principios básicos del pensamiento computacional.
- Ordena una secuencia de cuatro pasos para resolver una tarea de cálculo
- Detecta el paso erróneo en una serie ordenada de instrucciones numéricas dadas
- Criterio 5.1peso 16 %
Realizar conexiones entre los diferentes elementos matemáticos aplicando conocimientos y experiencias propios.
- Relaciona una operación aritmética con una situación real de compra o reparto
- Utiliza medidas de longitud conocidas para estimar el tamaño de un objeto cotidiano
- Criterio 6.1peso 20 %
Reconocer lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana en diferentes formatos, adquiriendo vocabulario específico básico y mostrando comprensión del mensaje.
- Nombra el término matemático exacto al describir una figura o una operación
- Explica con palabras propias el dato numérico que aparece en un folleto
Cómo se usa esta lista de cotejo
Marca mientras revisas
Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.
La nota sale del porcentaje de «Sí»
Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las listas de cotejo. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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