Imprime una por alumno o por grupo
La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.
Lista de cotejo · gratis en PDF
Lista de cotejo de Matemáticas de 4.º de Primaria en Navarra
12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Lista de cotejo de Matemáticas de 4.º de Primaria
Currículo de Navarra · BON-2022-DF67-primaria
Indicadores de la lista de cotejo
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.
- Criterio 1.1peso 16 %
Interpretar, de forma verbal o gráfica, problemas de la vida cotidiana, comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas, incluidas las tecnológicas.
- Subraya los datos numéricos y la pregunta clave antes de operar
- Representa los datos del enunciado mediante un dibujo, esquema o tabla
- Criterio 2.1peso 16 %
Comparar diferentes estrategias para resolver un problema de forma pautada.
- Muestra al menos dos formas distintas de resolver la misma tarea
- Señala cuál de las soluciones propuestas requiere menos pasos para completarse
- Criterio 3.1peso 16 %
Analizar y realizar conjeturas matemáticas sencillas investigando patrones, propiedades y relaciones de forma guiada.
- Escribe los tres elementos siguientes de una serie numérica o geométrica
- Enuncia una regla general observada a partir de varios ejemplos dados
- Criterio 4.1peso 16 %
Automatizar situaciones sencillas de la vida cotidiana que se realicen paso a paso o sigan una rutina, utilizando de forma pautada principios básicos del pensamiento computacional.
- Ordena una secuencia de instrucciones para completar una tarea sin saltarse pasos
- Corrige una instrucción errónea dentro de una secuencia paso a paso
- Criterio 5.1peso 16 %
Utilizar conexiones entre los diferentes elementos matemáticos, aplicando conocimientos y experiencias propias.
- Aplica una operación aritmética para resolver un problema de medidas o geometría
- Usa una situación cotidiana vivida para justificar un cálculo numérico
- Criterio 6.1peso 20 %
Reconocer el lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana en diferentes formatos, adquiriendo vocabulario específico básico y mostrando la comprensión del mensaje.
- Usa los términos técnicos de la unidad al explicar una respuesta matemática
- Identifica datos cuantitativos en carteles, folletos o gráficos del entorno real
Cómo se usa esta lista de cotejo
Marca mientras revisas
Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.
La nota sale del porcentaje de «Sí»
Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las listas de cotejo. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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