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La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.
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Lista de cotejo de Matemáticas de 5.º de Primaria
12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Lista de cotejo de Matemáticas de 5.º de Primaria
Enseñanzas mínimas del Estado · BOE-A-2022-3296
Indicadores de la lista de cotejo
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.
- Criterio 1.1peso 16 %
Comprender problemas de la vida cotidiana a través de la reformulación de la pregunta, de forma verbal y gráfica.
- Reescribe la pregunta final del problema usando sus propias palabras
- Representa los datos del enunciado mediante un dibujo, esquema o tabla
- Criterio 2.1peso 16 %
Seleccionar entre diferentes estrategias para resolver un problema, justificando la elección.
- Elige una estrategia de resolución entre al menos dos opciones planteadas
- Explica verbalmente por qué esa estrategia es la más rápida o eficaz
- Criterio 3.1peso 16 %
Formular conjeturas matemáticas sencillas investigando patrones, propiedades y relaciones de forma guiada.
- Predice el término siguiente de una serie numérica o geométrica propuesta
- Enuncia una regla general observada a partir de tres o más ejemplos
- Criterio 4.1peso 16 %
Modelizar situaciones de la vida cotidiana utilizando, de forma pautada, principios básicos del pensamiento computacional.
- Descompone una tarea matemática compleja en tres o más pasos ordenados
- Escribe instrucciones ordenadas paso a paso para resolver un problema cotidiano
- Criterio 5.1peso 16 %
Utilizar conexiones entre diferentes elementos matemáticos movilizando conocimientos y experiencias propios.
- Aplica una operación aprendida previamente para resolver una situación nueva planteada
- Relaciona un concepto numérico con su representación gráfica o geométrica correspondiente
- Criterio 6.1peso 20 %
Interpretar el lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana en diferentes formatos, adquiriendo vocabulario apropiado y mostrando la comprensión del mensaje.
- Explica el significado de un gráfico o cartel numérico del entorno
- Usa al menos dos términos matemáticos precisos al describir una situación cotidiana
Cómo se usa esta lista de cotejo
Marca mientras revisas
Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.
La nota sale del porcentaje de «Sí»
Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las listas de cotejo. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
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