Lista de cotejo de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de 1.º de Bachillerato en Andalucía

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Emplear algunas estrategias y herramientas, incluidas las digitales, en la resolución de problemas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales, valorando su eficiencia en cada caso.
• Aplica una herramienta digital para calcular o representar los datos del problemaSíNo
• Compara por escrito dos procedimientos distintos eligiendo el más breveSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Comprobar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema e interpretarlas, utilizando el razonamiento y la argumentación.
• Verifica que el resultado numérico satisface las condiciones del enunciadoSíNo
• Descarta soluciones matemáticamente posibles pero incompatibles con el contexto realSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante la formulación de conjeturas el y de la formulación y reformulación de problemas de forma guiada.
• Plantea una hipótesis numérica o geométrica a partir de patrones observadosSíNo
• Reformula el problema variando al menos uno de los datos inicialesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales, utilizando el pensamiento computacional, y modificando, creando y generalizando algoritmos.
• Diseña un diagrama o secuencia de pasos ordenados para resolver la situaciónSíNo
• Modifica un algoritmo conocido adaptándolo a los nuevos datos del enunciadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
• Resuelve un problema algebraico recurriendo a una representación gráfica funcionalSíNo
• Relaciona conceptos de probabilidad o estadística con el análisis funcional trabajadoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Resolver problemas en situaciones diversas, utilizando procesos matemáticos, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras áreas de conocimiento y las matemáticas.
• Traduce datos de un texto económico o social a variables y ecuaciones matemáticasSíNo
• Explica el significado del resultado matemático usando términos del ámbito social analizadoSíNo