Lista de cotejo de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de 2.º de Bachillerato en Illes Balears

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Emplear diferentes estrategias y herramientas, incluidas las digitales que resuelvan problemas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales, seleccionando la más adecuada según su eficiencia.
• Selecciona una herramienta digital específica para procesar los datos numéricos del problemaSíNo
• Justifica por escrito por qué descarta un método de resolución menos eficienteSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Comprobar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema utilizando el razonamiento y la argumentación.
• Sustituye los valores obtenidos en las ecuaciones iniciales para verificar la igualdadSíNo
• Descarta soluciones matemáticas que carecen de sentido físico o económico en el contextoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante la formulación de conjeturas y problemas de forma guiada.
• Enuncia una conjetura matemática a partir del análisis de tres casos particularesSíNo
• Plantea una nueva pregunta matemática modificando una condición del problema inicialSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de la vida cotidiana y las ciencias sociales utilizando el pensamiento computacional, modificando, creando y generalizando algoritmos.
• Escribe la secuencia ordenada de pasos algebraicos necesarios para resolver la situaciónSíNo
• Modifica un parámetro del algoritmo matemático para adaptarlo a un nuevo supuestoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
• Aplica conceptos de álgebra matricial para resolver una situación de probabilidad o estadísticaSíNo
• Representa gráficamente los resultados algebraicos obtenidos para ilustrar la solución del problemaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Resolver problemas en situaciones diversas, utilizando procesos matemáticos, reflexionando, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras áreas de conocimiento y las matemáticas.
• Traduce datos de un texto económico o social a un modelo formal matemáticoSíNo
• Explica el significado del resultado numérico en los términos del contexto original planteadoSíNo