Lista de cotejo de Matemáticas Generales de 1.º de Bachillerato en la Comunitat Valenciana

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Emplear diferentes estrategias y herramientas, incluidas las digitales, que resuelvan problemas de la vida cotidiana y de ámbitos diversos, seleccionando la más adecuada en cada caso.
• Selecciona una herramienta digital específica justificando su elección frente a métodos manualesSíNo
• Aplica al menos dos métodos de resolución distintos para el mismo problema planteadoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Comprobar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema, utilizando el razonamiento, la argumentación y las herramientas digitales.
• Verifica numéricamente la solución obtenida sustituyéndola en las condiciones iniciales del enunciadoSíNo
• Descarta soluciones matemáticas que resultan imposibles en el contexto real del problemaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante la formulación de preguntas de naturaleza matemática de forma autónoma.
• Formula por escrito al menos una pregunta matemática que amplía la situación inicialSíNo
• Plantea una hipótesis matemática propia ante un patrón o regularidad observadaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de ámbitos diversos, utilizando el pensamiento computacional, modificando o creando algoritmos.
• Descompone el problema en una secuencia ordenada de instrucciones o pasos lógicosSíNo
• Modifica los parámetros de un algoritmo o fórmula para adaptarlo a nuevos datosSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
• Representa algebraicamente una relación matemática que previamente ha deducido de forma gráficaSíNo
• Aplica conceptos de estadística o probabilidad para analizar datos de un modelo geométricoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Resolver problemas en situaciones diversas, utilizando procesos matemáticos, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras áreas de conocimiento y las matemáticas.
• Traduce variables de un fenómeno económico o social a expresiones matemáticas operablesSíNo
• Interpreta el resultado numérico final redactando una conclusión aplicable al contexto originalSíNo