Escala de valoración de Biología de 2.º de Bachillerato en Aragón

Indicadores de la escala de valoración

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar críticamente conceptos y procesos biológicos, seleccionando e interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas u otros).
• Interpreta las variables representadas en diagramas o esquemas de rutas bioquímicasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Compara datos de tablas biológicas con los conceptos teóricos explicados en claseNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear y resolver cuestiones y crear contenidos relacionados con los saberes de la materia, localizando y citando fuentes de forma adecuada; seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.
• Verifica el rigor de las fuentes consultadas antes de incluirlas en sus respuestasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Cita la autoría académica de los textos e imágenes que utiliza en claseNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 3.1peso 16 %
Evaluar la fiabilidad de las conclusiones de un trabajo de investigación o divulgación científica relacionado con los saberes de la materia de acuerdo a la interpretación de los resultados obtenidos.
• Cuestiona la validez de las conclusiones contrastándolas con los datos experimentales obtenidosNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Detecta posibles sesgos metodológicos al revisar noticias o estudios de divulgación científicaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 4.1peso 16 %
Explicar fenómenos biológicos, a través del planteamiento y resolución de problemas, buscando y utilizando las estrategias y recursos adecuados.
• Desglosa el enunciado del problema en etapas metabólicas o celulares antes de responderNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Revisa la coherencia biológica de la solución obtenida antes de darla por definitivaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 5.1peso 16 %
Argumentar sobre la importancia de adoptar estilos de vida saludables y compatibles con el desarrollo sostenible, basándose en los principios de la biología molecular y relacionándolos con los procesos macroscópicos. Analizar la función de las principales biomoléculas, bioelementos y sus estructuras e interacciones bioquímicas, argumentando sobre su importancia en los organismos vivos para explicar las características macroscópicas de estos a partir de las moleculares.
• Justifica pautas de vida saludable recurriendo a las propiedades químicas de las biomoléculasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Relaciona alteraciones metabólicas humanas con desequilibrios observados a escala fisiológica generalNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 6.1peso 20 %
Explicar las características y procesos vitales de los seres vivos mediante el análisis de sus biomoléculas, de las interacciones bioquímicas entre ellas y de sus reacciones metabólicas.
• Detalla las interacciones químicas entre biomoléculas al describir una función celular vitalNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Distingue el balance energético global en las distintas fases de las reacciones metabólicasNuncaA vecesCasi siempreSiempre