Escala de valoración de Biología de 2.º de Bachillerato

Indicadores de la escala de valoración

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar críticamente conceptos y procesos biológicos, seleccionando e interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas u otros).
• Extrae datos cuantitativos de gráficas y tablas biológicas para justificar sus respuestasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Relaciona esquemas moleculares o celulares con el proceso biológico que representanNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear y resolver cuestiones y crear contenidos relacionados con los saberes de la materia, localizando y citando fuentes de forma adecuada; seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.
• Referencia el origen de los datos científicos siguiendo un formato académico uniformeNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Verifica el rigor de las fuentes consultadas antes de incorporar la informaciónNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 3.1peso 16 %
Evaluar la fiabilidad de las conclusiones de un trabajo de investigación o divulgación científica relacionado con los saberes de la materia de acuerdo a la interpretación de los resultados obtenidos.
• Cuestiona las conclusiones de un estudio analizando el diseño experimental utilizadoNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Distingue entre correlación y causalidad al interpretar resultados de experimentos biológicosNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 4.1peso 16 %
Explicar fenómenos biológicos, a través del planteamiento y resolución de problemas, buscando y utilizando las estrategias y los recursos adecuados.
• Desglosa problemas biológicos complejos en etapas lógicas antes de responderNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Verifica si la solución matemática o biológica obtenida resulta fisiológicamente coherenteNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 5.1peso 16 %
Argumentar sobre la importancia de adoptar estilos de vida saludables y compatibles con el desarrollo sostenible, basándose en los principios de la biología molecular y relacionándolos con los procesos macroscópicos.
• Razona pautas de salud conectándolas con rutas metabólicas o celulares concretasNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Justifica medidas ecológicas apoyándose en ciclos bioquímicos o flujos de energíaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 6.1peso 20 %
Explicar las características y procesos vitales de los seres vivos mediante el análisis de sus biomoléculas, de las interacciones bioquímicas entre ellas y de sus reacciones metabólicas.
• Conecta la estructura química de las biomoléculas con su función biológica específicaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Identifica los intercambios energéticos al seguir rutas catabólicas o anabólicasNuncaA vecesCasi siempreSiempre