Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Biología y Geología de 4.º de ESO en la Comunitat Valenciana
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Biología y Geología de 4.º de ESO
Currículo de la Comunitat Valenciana · DOGV-2022-7573
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Aplicar, en un trabajo práctico, la metodología propia de la ciencia para resolver las cuestiones que se le plantean en el marco de los modelos aprendidos y haciendo predicciones elaboradas
- Formula hipótesis comprobables apoyándose en los modelos biológicos o geológicos estudiados
- Compara los datos experimentales obtenidos con las predicciones que había planteado
- Criterio 2.1peso 16 %
Utilizar correctamente los términos técnicos adecuados a los distintos ámbitos de la ciencia
- Emplea el vocabulario científico preciso en sus explicaciones orales y escritas
- Corrige los términos coloquiales sustituyéndolos por los conceptos biológicos adecuados
- Criterio 3.1peso 16 %
Desarrollar argumentos frente a afirmaciones de tipo dogmático, distinguiendo la ciencia del pensamiento mágico o de la mitología en base al conocimiento del funcionamiento de la ciencia
- Cuestiona afirmaciones pseudocientíficas reclamando pruebas experimentales contrastables
- Distingue creencias y mitos de hechos probados mediante el método científico
- Criterio 4.1peso 16 %
Justificar la validez de los modelos científicos en el contexto histórico en que se desarrollaron (origen de la vida, teoría celular, herencia, evolución, tectónica)
- Explica cómo los avances técnicos de cada época transformaron las teorías científicas
- Valora las limitaciones de teorías históricas según los datos disponibles en su tiempo
- Criterio 5.1peso 16 %
Justificar la toma de decisiones en aspectos relacionados con la sexualidad y hábitos saludables en base al conocimiento del funcionamiento del propio cuerpo
- Justifica elecciones sobre salud y sexualidad usando datos de anatomía o fisiología
- Revisa críticamente conductas cotidianas analizando sus efectos sobre el propio organismo
- Criterio 6.1peso 20 %
Relacionarse con el resto de personas de manera libre y saludable respetando todas las opciones y deseos
- Acepta con respeto la diversidad de identidades y opiniones del grupo
- Promueve relaciones afectivas basadas en el consentimiento explícito y la empatía mutua
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
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