Lista de cotejo de Biología y Geología de 4.º de ESO en la Comunitat Valenciana

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Aplicar, en un trabajo práctico, la metodología propia de la ciencia para resolver las cuestiones que se le plantean en el marco de los modelos aprendidos y haciendo predicciones elaboradas
• Formula una hipótesis contrastable antes de iniciar la experimentaciónSíNo
• Emite una predicción cuantitativa o cualitativa derivada directamente de su hipótesisSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Utilizar correctamente los términos técnicos adecuados a los distintos ámbitos de la ciencia
• Emplea el vocabulario científico preciso al redactar las conclusiones del informeSíNo
• Sustituye expresiones coloquiales por términos biológicos o geológicos en sus intervencionesSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Desarrollar argumentos frente a afirmaciones de tipo dogmático, distinguiendo la ciencia del pensamiento mágico o de la mitología en base al conocimiento del funcionamiento de la ciencia
• Refuta una afirmación pseudocientífica aportando al menos una prueba empírica contrastadaSíNo
• Distingue entre hipótesis falsable y creencia infundada en el texto analizadoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Justificar la validez de los modelos científicos en el contexto histórico en que se desarrollaron (origen de la vida, teoría celular, herencia, evolución, tectónica)
• Identifica las limitaciones tecnológicas de la época al explicar el modelo históricoSíNo
• Señala qué observaciones llevaron a descartar o modificar la teoría previaSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Justificar la toma de decisiones en aspectos relacionados con la sexualidad y hábitos saludables en base al conocimiento del funcionamiento del propio cuerpo
• Relaciona una conducta saludable con la fisiología del órgano o sistema implicadoSíNo
• Justifica la elección de un método anticonceptivo detallando su mecanismo biológicoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Relacionarse con el resto de personas de manera libre y saludable respetando todas las opciones y deseos
• Escucha los argumentos ajenos en debates de aula sin emitir juicios descalificatoriosSíNo
• Muestra respeto hacia la diversidad de identidades y orientaciones en los trabajosSíNo