Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 4.º de Primaria en Extremadura
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 4.º de Primaria
Currículo de Extremadura · DOE-2022-D107-primaria
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Utilizar dispositivos y recursos digitales, de acuerdo a las necesidades del contexto educativo, de forma segura, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual y en equipo reelaborando y creando contenidos digitales sencillos.
- Verifica que las páginas web consultadas para investigar sean fiables y seguras
- Aporta ideas al documento digital compartido respetando las aportaciones de sus compañeros
- Criterio 2.1peso 16 %
Formular preguntas y realizar predicciones razonadas, demostrando curiosidad por el medio natural, social y cultural cercano.
- Plantea dudas espontáneas sobre los fenómenos o hechos observados en su entorno
- Apoya sus hipótesis previas en experiencias o datos conocidos antes de investigar
- Criterio 3.1peso 16 %
Probar prototipos diferentes y seleccionar el más adecuado para la solución del problema.
- Comprueba el funcionamiento de distintos modelos para ver cuál responde mejor al reto
- Explica por qué descarta un modelo frente a otro atendiendo a su utilidad
- Criterio 4.1peso 16 %
Valorar y respetar su propio cuerpo y el de los demás.
- Cuida su higiene postural y el uso del material para evitar hacerse daño
- Muestra empatía ante las diferencias físicas de las demás personas durante las actividades
- Criterio 5.1peso 16 %
Identificar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación y utilizando las herramientas y procesos adecuados.
- Anota datos organizados en tablas o esquemas durante las tareas de observación directa
- Maneja instrumentos de observación y medida con el cuidado y la precisión necesarios
- Criterio 6.1peso 20 %
Identificar problemas ecosociales y proponer posibles soluciones a los mismos.
- Señala causas humanas directas detrás de los problemas ambientales de su localidad
- Sugiere acciones cotidianas viables para reducir el impacto ambiental en el colegio
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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