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La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.
Lista de cotejo · gratis en PDF
Lista de cotejo de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 4.º de Primaria en Extremadura
12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Lista de cotejo de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 4.º de Primaria
Currículo de Extremadura · DOE-2022-D107-primaria
Indicadores de la lista de cotejo
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.
- Criterio 1.1peso 16 %
Utilizar dispositivos y recursos digitales, de acuerdo a las necesidades del contexto educativo, de forma segura, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual y en equipo reelaborando y creando contenidos digitales sencillos.
- Extrae al menos dos datos del entorno consultando una página web educativa indicada
- Crea una diapositiva o cartel digital insertando texto propio y una imagen pertinente
- Criterio 2.1peso 16 %
Formular preguntas y realizar predicciones razonadas, demostrando curiosidad por el medio natural, social y cultural cercano.
- Escribe al menos una pregunta investigable sobre un elemento o fenómeno del entorno
- Anota una predicción razonada antes de iniciar la observación o experimento de clase
- Criterio 3.1peso 16 %
Probar prototipos diferentes y seleccionar el más adecuado para la solución del problema.
- Comprueba el funcionamiento de al menos dos modelos o prototipos construidos
- Justifica con una razón técnica por qué elige un prototipo frente a otro
- Criterio 4.1peso 16 %
Valorar y respetar su propio cuerpo y el de los demás.
- Nombra dos hábitos saludables cotidianos que benefician a su organismo
- Evita hacer comentarios despectivos sobre el aspecto físico de sus compañeros de clase
- Criterio 5.1peso 16 %
Identificar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación y utilizando las herramientas y procesos adecuados.
- Registra en una tabla al menos tres propiedades observables del elemento investigado
- Utiliza la lupa o regla para medir y describir el objeto de estudio
- Criterio 6.1peso 20 %
Identificar problemas ecosociales y proponer posibles soluciones a los mismos.
- Señala una causa humana que genera un problema ambiental del entorno escolar
- Propone al menos una acción directa y viable para reducir dicho problema ambiental
Cómo se usa esta lista de cotejo
Marca mientras revisas
Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.
La nota sale del porcentaje de «Sí»
Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las listas de cotejo. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
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