Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 5.º de Primaria en la Comunitat Valenciana
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 5.º de Primaria
Currículo de la Comunitat Valenciana · DOGV-2022-7572
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Buscar información en Internet, de forma guiada, segura y eficiente, usando dispositivos, programas y aplicaciones informáticas sencillos.
- Aplica palabras clave precisas en el buscador digital para localizar datos sobre el tema
- Rechaza enlaces sospechosos o anuncios emergentes durante la navegación guiada en la red
- Criterio 2.1peso 16 %
Plantear cuestiones o problemas relacionados con el entorno natural, social o cultural próximo e identificar posibles fuentes susceptibles de proporcionar información segura, fiable y útil para abordarlos.
- Plantea preguntas investigables a partir de observaciones directas de su entorno cercano
- Comprueba la fiabilidad de las fuentes consultadas antes de aceptar un dato
- Criterio 3.1peso 16 %
Mostrar curiosidad de manera sostenida sobre cuestiones relacionadas con el medio natural, social o cultural, buscando información de forma sistemática y formulando preguntas sobre ellas.
- Anota dudas espontáneas en su cuaderno de campo ante fenómenos del entorno
- Registra datos de forma ordenada a lo largo de observaciones continuadas en el tiempo
- Criterio 4.1peso 16 %
Identificar los principales órganos del cuerpo humano y sus funciones, relacionándolas con hábitos de vida saludables.
- Asocia síntomas de malestar físico con el mal funcionamiento de aparatos corporales concretos
- Justifica la elección de pautas cotidianas saludables según el beneficio para sus órganos
- Criterio 5.1peso 16 %
Analizar y explicar las relaciones que se producen en un ecosistema o un paisaje significativo para el alumnado teniendo en cuenta los factores naturales y sociales.
- Distingue la influencia de la actividad humana frente a los elementos naturales del entorno
- Explica cómo un cambio físico en el medio altera a los seres vivos locales
- Criterio 6.1peso 20 %
Reconocer y utilizar las unidades de tiempo, década, lustro, siglo y milenio, para situar y ordenar cronológicamente hechos relevantes del pasado.
- Calcula la equivalencia entre siglos y años al fechar acontecimientos históricos trabajados
- Sitúa sucesos del pasado en una línea temporal respetando el orden cronológico correcto
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
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