Escala de valoración de Educación Física de 1.º de ESO en Aragón

Indicadores de la escala de valoración

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.

Criterio 1.1peso 16 %
Aplicar los principios operacionales básicos en las situaciones motrices individuales, para resolver las situaciones propias de la especialidad.
• Ajusta su postura corporal antes de iniciar la acción motriz individualNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Regula la fuerza aplicada para responder al objetivo de la tareaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 1.2peso 16 %
Resolver situaciones motrices de oposición, aplicando los principios operacionales básicos del juego, para encadenar acciones tácticas sencillas propias de la lógica interna de dichas situaciones.
• Orienta su cuerpo hacia el oponente para anticipar su trayectoriaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Cambia de dirección con rapidez para desmarcarse o frenar al contrarioNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 2.1peso 16 %
Gestionar su participación, individual o colectiva, en juegos motores y otras manifestaciones artístico-expresivas vinculadas tanto con la cultura propia como con otras, teniendo en cuenta su lógica interna, favoreciendo su conservación y valorando sus orígenes, evolución e influencia en las sociedades contemporáneas.
• Adapta sus movimientos a la estructura rítmica o pauta propuestaNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Respeta las normas tradicionales que rigen el juego motriz compartidoNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las actitudes antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Acepta las decisiones arbitrales sin gestos de protesta ni reprochesNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Felicita a los rivales al terminar el juego o la competiciónNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 4.1peso 16 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales y urbanos, disfrutando de ellos de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir y siendo conscientes de su huella ecológica.
• Recoge todo el material utilizado sin dejar restos en el espacioNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Elige desplazamientos que evitan dañar el mobiliario o la vegetaciónNuncaA vecesCasi siempreSiempre
Criterio 5.1peso 20 %
Comenzar a incorporar con progresiva autonomía rutinas de higiene antes y después de las sesiones, utilizando el atuendo adecuado e interiorizando cuestiones de educación postural en las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Acude a clase con la vestimenta deportiva y el calzado adecuadosNuncaA vecesCasi siempreSiempre
• Mantiene la espalda alineada durante los ejercicios de carga o esfuerzoNuncaA vecesCasi siempreSiempre