Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Educación Física de 1.º de ESO en la Comunitat Valenciana
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Educación Física de 1.º de ESO
Currículo de la Comunitat Valenciana · DOGV-2022-7573
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Utilizar los recursos de su entorno relacionados con la actividad física, la alimentación y el bienestar personal, aplicando propuestas básicas de mejora de la salud física, mental y social.
- Trae agua y ropa adecuada para realizar la práctica con seguridad
- Ajusta la intensidad de su esfuerzo según nota sus pulsaciones y fatiga
- Criterio 1.2peso 16 %
Aplicar los conocimientos anatómico-fisiológicos adquiridos a la creación de un plan de mantenimiento y mejora de la condición física personal.
- Registra sus marcas o progresos físicos al finalizar las sesiones
- Selecciona ejercicios adecuados para los grupos musculares que necesita trabajar
- Criterio 2.1peso 16 %
Participar activamente y colaborar en juegos y actividades físico-deportivas practicando el respeto, la tolerancia y el trabajo en equipo.
- Acepta las decisiones del árbitro o del equipo rival sin protestar
- Anima a sus compañeros de equipo durante el juego y los ejercicios
- Criterio 3.1peso 16 %
Crear situaciones comunicativas con el gesto, el cuerpo y el movimiento corporal, mediante modelos y creatividad.
- Utiliza la postura corporal para transmitir emociones o mensajes a los demás
- Imita los movimientos de los modelos propuestos ajustando el ritmo corporal
- Criterio 4.1peso 16 %
Colaborar en la organización y diseño de actividades físico-deportivas inclusivas respetuosas con el medio ambiente, teniendo en cuenta el paisaje y la toponimia del entorno.
- Adapta las reglas del juego para que participen todos los compañeros
- Recoge el material utilizado cuidando el estado del espacio de práctica
- Criterio 5.1peso 20 %
Emplear recursos tecnológicos relacionados con la actividad, el deporte y la salud, utilizando varias fuentes de información y tecnología en función de su eficiencia para la resolución de situaciones cotidianas.
- Anota sus datos de actividad usando aplicaciones o dispositivos digitales deportivos
- Verifica que la información sobre salud obtenida en internet sea fiable
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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