Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Educación Física de 4.º de ESO en la Comunitat Valenciana
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Educación Física de 4.º de ESO
Currículo de la Comunitat Valenciana · DOGV-2022-7573
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Seleccionar y utilizar diferentes recursos del entorno relacionados con la actividad física, la alimentación y el bienestar personal poniéndolos al servicio de la salud física, mental y social.
- Aprovecha los espacios e instalaciones del centro para mantenerse activo en las sesiones
- Aplica hábitos de hidratación e higiene adecuados antes y después del esfuerzo físico
- Criterio 1.2peso 16 %
Diseñar un plan específico de mejora de la condición física aplicando métodos y sistemas de desarrollo físico adaptados a las características individuales y del entorno.
- Ajusta la carga y la intensidad del ejercicio a sus posibilidades reales
- Registra los progresos de su condición física al finalizar cada sesión de trabajo
- Criterio 2.1peso 16 %
Participar activamente y colaborar en la organización de juegos y actividades físico-deportivas favoreciendo el respeto, la tolerancia y el trabajo en equipo.
- Asume con iniciativa las tareas de arbitraje o control en las actividades propuestas
- Anima y apoya a sus compañeros durante la práctica deportiva colectiva
- Criterio 3.1peso 16 %
Explorar y generar situaciones comunicativas con el gesto, el cuerpo y el movimiento corporal.
- Utiliza la expresión corporal para transmitir emociones o mensajes sin recurrir al habla
- Adapta sus movimientos expresivos al ritmo o música marcados en la actividad
- Criterio 4.1peso 16 %
Participar de manera activa en la organización y diseño de actividades físico-deportivas inclusivas respetuosas con el medio ambiente, teniendo en cuenta el paisaje y la toponimia del entorno.
- Modifica las reglas de las actividades para facilitar la participación de todo el grupo
- Recoge y cuida el material utilizado protegiendo el entorno natural de la práctica
- Criterio 5.1peso 20 %
Escoger en función de su idoneidad los recursos tecnológicos relacionados con la actividad, el deporte y la salud, evaluando las fuentes de información e innovación.
- Compara los datos de rendimiento obtenidos mediante aplicaciones móviles o pulsómetros
- Contrasta la fiabilidad de las fuentes digitales de salud y entrenamiento físico consultadas
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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