Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Educación Física de 4.º de Primaria en La Rioja
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Educación Física de 4.º de Primaria
Currículo de La Rioja · BOR-2022-D41-primaria
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Reconocer las rutinas propias de una práctica motriz saludable, aplicando medidas de activación corporal y vuelta a la calma, higiene, educación postural y alimentación.
- Realiza los ejercicios de calentamiento antes de iniciar las actividades motrices
- Se asea y cambia de ropa al terminar la sesión de actividad física
- Criterio 1.2peso 16 %
Tomar medidas de precaución y prevención de riesgos en las prácticas físico - deportivas, aplicando acciones de seguridad en la práctica y protocolos básicos de actuación ante accidentes que se puedan producir en este contexto.
- Revisa que el espacio y los materiales estén libres de peligros antes de jugar
- Avisa inmediatamente al docente ante una caída o situación de riesgo
- Criterio 2.1peso 16 %
Utilizar las capacidades perceptivo-motrices y los componentes cuantitativos y cualitativos de la motricidad, manifestando progreso en el control y dominio corporal.
- Mantiene el equilibrio corporal al frenar o cambiar de dirección durante el juego
- Ajusta la fuerza de sus movimientos según la distancia del pase o lanzamiento
- Criterio 3.1peso 16 %
Participar en actividades físicas mostrando una disposición positiva hacia la práctica y hacia el esfuerzo y gestionando las emociones que surgen en contextos de práctica motriz.
- Mantiene el esfuerzo en los juegos sin rendirse ante el cansancio inicial
- Acepta con calma el resultado adverso sin enfadarse con sus compañeros
- Criterio 4.1peso 16 %
Participar activamente en juegos motores y otras manifestaciones artístico - expresivas con arraigo en la cultura propia, así como en otras culturas, valorando su componente lúdico-festivo y su importancia como alternativa en su tiempo de ocio.
- Se implica con entusiasmo en las danzas y juegos populares propuestos
- Acepta las normas compartidas en juegos tradicionales de diferentes culturas
- Criterio 5.1peso 20 %
Desarrollar una práctica motriz segura en contextos naturales y urbanos de carácter terrestre o acuático, adecuando las acciones al análisis de cada situación y aplicando medidas de conservación ambiental.
- Recoge y deposita los residuos en su lugar al terminar la actividad exterior
- Adapta sus desplazamientos a los desniveles y obstáculos del terreno natural
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
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