Úsala a lo largo de la tarea
Los indicadores describen cómo trabaja el alumno, no un producto final: se valoran observando varias sesiones o un proceso entero.
Escala de valoración · gratis en PDF
Escala de valoración de Lengua Castellana y Literatura de 5.º de Primaria en Extremadura
12 indicadores para valorar con qué frecuencia los observas —de «Nunca» a «Siempre»—, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Escala de valoración de Lengua Castellana y Literatura de 5.º de Primaria
Currículo de Extremadura · DOE-2022-D107-primaria
Indicadores de la escala de valoración
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Nunca · A veces · Casi siempre · Siempre.
- Criterio 1.1peso 16 %
Reconocer las distintas lenguas y variedades dialectales de su localidad.
- Señala giros o palabras típicas de su entorno cuando aparecen en clase
- Distingue si una expresión escuchada pertenece a otra lengua del entorno
- Criterio 2.1peso 16 %
Detectar con autonomía creciente y en contextos sencillos, prejuicios y estereotipos lingüísticos frecuentes en su entorno.
- Cuestiona comentarios que desprecian acentos o formas de hablar distintas
- Explica por qué no se debe juzgar a alguien por su origen lingüístico
- Criterio 3.1peso 16 %
Interpretar el sentido de textos orales y multimodales sencillos, siendo capaz de captar las ideas principales y los mensajes explícitos y los implícitos.
- Explica con sus palabras la idea central de audios o vídeos vistos
- Deduce intenciones o emociones no dichas en mensajes orales del aula
- Criterio 4.1peso 16 %
Producir textos orales de manera autónoma, coherente y fluida, en contextos formales sencillos y utilizando correctamente recursos verbales y no verbales básicos
- Mantiene el contacto visual con la audiencia durante sus exposiciones orales
- Ordena sus ideas en intervenciones orales usando conectores de causa o consecuencia
- Criterio 5.1peso 16 %
Leer de manera silenciosa y en voz alta, con entonación y ritmo fluidos, textos escritos y multimodales sencillos, identificando el sentido global y la información relevante, realizando inferencias directas de manera acompañada y superando la interpretación literal.
- Adapta el tono y las pausas a los signos de puntuación
- Explica pistas del texto escrito que justifican lo que no aparece explícito
- Criterio 6.1peso 20 %
Producir textos escritos y multimodales de creciente complejidad, en diferentes soportes, seleccionando el modelo discursivo que corresponda a cada situación.
- Ajusta la estructura de su escrito a las pautas del modelo pedido
- Revisa la ortografía y la puntuación de su borrador antes de entregarlo
Cómo se usa esta escala de valoración
Marca la frecuencia
Nunca, a veces, casi siempre o siempre. Es más fino que un sí o un no y más rápido de rellenar que una rúbrica de niveles descritos.
La nota sale del grado marcado
Cada indicador vale el grado sobre el máximo, ponderado por el peso de su criterio. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las escalas de valoración. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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