Lista de cotejo de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1.º de Bachillerato en Cantabria

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar críticamente conceptos y procesos relacionados con los saberes de la materia, interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas).
• Extrae conclusiones cuantitativas a partir de los datos mostrados en una gráfica científicaSíNo
• Identifica los elementos clave representados en un esquema, diagrama o modelo biológico o geológicoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear y resolver cuestiones relacionadas con los saberes de la materia, localizando y citando fuentes adecuadas y seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.
• Incluye al menos dos fuentes bibliográficas o digitales fiables siguiendo el formato solicitadoSíNo
• Distingue datos contrastados de opiniones no fundamentadas en los textos científicos seleccionadosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas, realizar predicciones y formular hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas, utilizando métodos científicos y que intenten explicar fenómenos biológicos, geológicos o ambientales.
• Formula una hipótesis que relaciona causa y efecto de manera verificable experimentalmenteSíNo
• Predice el resultado esperable de un ensayo científico justificando el razonamiento seguidoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos, geológicos o ambientales, utilizando recursos variados como conocimientos propios, datos e información recabados, razonamiento lógico, pensamiento computacional o herramientas digitales. Centrándonos siempre que sea posible, en ejemplos de nuestra comunidad.
• Aplica conceptos científicos para justificar un caso o problema del entorno autonómico inmediatoSíNo
• Emplea herramientas digitales o software de simulación para resolver la cuestión planteadaSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Analizar las causas y consecuencias ecológicas, sociales y económicas de los principales problemas medioambientales desde una perspectiva individual, local y global, concibiéndolos como grandes retos de la humanidad y basándose en datos científicos y en los saberes de la materia.
• Distingue las causas antropogénicas de las naturales en el problema ambiental analizadoSíNo
• Detalla al menos dos impactos socioeconómicos derivados directamente del deterioro del ecosistemaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Relacionar los grandes eventos de la historia terrestre con determinados elementos del registro geológico y con los sucesos que ocurren en la actualidad, utilizando los principios geológicos básicos y el razonamiento lógico.
• Aplica principios de estratigrafía para ordenar cronológicamente los estratos de un corte geológicoSíNo
• Vincula un proceso geológico del pasado con una manifestación visible en la actualidadSíNo