Lista de cotejo de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1.º de Bachillerato en Castilla-La Mancha

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar críticamente conceptos y procesos relacionados con los saberes de la materia, interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas).
• Extrae tendencias o patrones numéricos a partir de gráficas o tablas científicas proporcionadasSíNo
• Detecta al menos una contradicción o dato erróneo en diagramas o esquemas analizadosSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear y resolver cuestiones relacionadas con los saberes de la materia, localizando y citando fuentes adecuadas y seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.
• Cita al menos dos fuentes bibliográficas fiables siguiendo el formato académico requeridoSíNo
• Distingue datos contrastados de opiniones subjetivas en los textos científicos consultadosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas, realizar predicciones y formular hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas, utilizando métodos científicos y que intenten explicar fenómenos biológicos, geológicos o ambientales.
• Enuncia una hipótesis que relaciona de forma comprobable dos variables de un fenómenoSíNo
• Formula una predicción verificable sobre el resultado esperado de una experiencia o procesoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos, geológicos o ambientales, utilizando recursos variados como conocimientos propios, datos e información recabados, razonamiento lógico, pensamiento computacional o herramientas digitales.
• Aplica fórmulas o modelos cuantitativos para resolver el problema numérico planteadoSíNo
• Justifica la solución del proceso natural basándose en secuencias de causa y efectoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Analizar las causas y consecuencias ecológicas, sociales y económicas de los principales problemas medioambientales desde una perspectiva individual, local y global, concibiéndolos como grandes retos de la humanidad y basándose en datos científicos y en los saberes de la materia.
• Diferencia causas naturales y antropogénicas del problema ambiental analizado usando datos objetivosSíNo
• Enumera al menos dos impactos socioeconómicos derivados directamente del deterioro ecológico estudiadoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Relacionar los grandes eventos de la historia terrestre con determinados elementos del registro geológico y con los sucesos que ocurren en la actualidad, utilizando los principios geológicos básicos y el razonamiento lógico.
• Aplica principios de estratigrafía para ordenar cronológicamente sucesos en un corte geológicoSíNo
• Relaciona una estructura geológica actual con el proceso pasado que la originóSíNo