Lista de cotejo de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1.º de Bachillerato en la Comunitat Valenciana

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar críticamente conceptos y procesos relacionados con los saberes de la materia, interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas...).
• Extrae tendencias o patrones numéricos a partir de gráficas o tablas de datosSíNo
• Señala incoherencias o errores conceptuales presentes en diagramas, esquemas o modelos científicos aportadosSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear y resolver cuestiones relacionadas con los saberes de la materia, localizando y citando fuentes adecuadas y seleccionando, organizando y analizando críticamente la información.
• Cita al menos dos fuentes bibliográficas fiables siguiendo el formato académico requeridoSíNo
• Descarta información no contrastada o pseudocientífica justificando el motivo con datos objetivosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas, realizar predicciones y formular hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas, utilizando métodos científicos y que intenten explicar fenómenos biológicos, geológicos o ambientales.
• Formula una hipótesis falsable vinculando claramente la variable independiente y la dependienteSíNo
• Plantea una predicción observable sobre el fenómeno antes de iniciar la experimentaciónSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos, geológicos o ambientales, utilizando recursos variados como conocimientos propios, datos e información recabados, razonamiento lógico, pensamiento computacional o herramientas digitales.
• Aplica el razonamiento lógico paso a paso hasta llegar a la solución numérica finalSíNo
• Utiliza simuladores o herramientas digitales para comprobar el resultado del proceso analizadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Analizar las causas y consecuencias ecológicas, sociales y económicas de los principales problemas medioambientales desde una perspectiva individual, local y global, concibiéndolos como grandes retos de la humanidad y basándose en datos científicos y en los saberes de la materia.
• Distingue causas antrópicas y naturales de un impacto ambiental usando datos cuantificablesSíNo
• Propone al menos dos medidas correctoras viables a escala local frente al problemaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Relacionar los grandes eventos de la historia terrestre con determinados elementos del registro geológico y con los sucesos que ocurren en la actualidad, utilizando los principios geológicos básicos y el razonamiento lógico.
• Ordena cronológicamente estratos o fósiles aplicando los principios de superposición y correlaciónSíNo
• Explica un proceso geológico actual comparándolo con evidencias conservadas en las rocasSíNo