Lista de cotejo de Biología y Geología de 1.º de ESO en Madrid

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar de forma sencilla, conceptos y procesos biológicos y geológicos, interpretando información en diferentes formatos (modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.).
• Extrae datos numéricos de una gráfica o tabla dada sobre un proceso naturalSíNo
• Señala en un esquema o modelo mudo los elementos biológicos o geológicos pedidosSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Resolver cuestiones relacionadas con los contenidos de la materia de Biología y Geología mediante el uso de fuentes diversas, científicas y veraces.
• Cita al menos dos fuentes fiables de información científica en su respuestaSíNo
• Distingue un dato científico verificado de una creencia u opinión sin baseSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas e hipótesis sobre fenómenos biológicos o geológicos que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos.
• Formula una pregunta investigable sobre un fenómeno natural observado en el entornoSíNo
• Plantea una hipótesis comprobable mediante observación directa o un ensayo de laboratorioSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e informaciones aportadas o recursos digitales.
• Explica un fenómeno natural aplicando el concepto o ley científica correspondienteSíNo
• Usa datos obtenidos mediante herramientas digitales para justificar la solución al problemaSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Relacionar con fundamentos científicos la preservación de la biodiversidad, la conservación del medio ambiente, la protección de los seres vivos del entorno, el desarrollo sostenible y la calidad de vida.
• Menciona al menos una consecuencia de la pérdida de biodiversidad en el ecosistemaSíNo
• Propone una acción humana concreta y justificada para frenar el deterioro ambientalSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Interpretar el paisaje analizando sus elementos y reflexionando sobre los problemas provocados por determinadas acciones humanas.
• Identifica los elementos biológicos y geológicos que componen el paisaje observadoSíNo
• Describe un impacto negativo visible causado por la actividad humana en el paisajeSíNo