Lista de cotejo de Biología y Geología de 1.º de ESO en el País Vasco

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Resolver cuestiones relacionadas con los saberes de la materia de Biología y Geología localizando, seleccionando y organizando información mediante el uso y citación correctos de distintas fuentes analógicas y digitales.
• Extrae datos científicos relevantes de al menos dos fuentes fiables proporcionadasSíNo
• Añade el enlace o título de cada fuente consultada en su respuestaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Definir conceptos y describir fenómenos y procesos relacionados con los saberes de Biología y Geología analizando información en diferentes formatos (modelos gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web...), manteniendo una actitud crítica y obteniendo conclusiones fundamentadas.
• Describe las partes de un diagrama o modelo biológico usando vocabulario científicoSíNo
• Redacta una conclusión fundamentada a partir de los datos de una gráficaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas e hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos, intentando explicar fenómenos biológicos y/o geológicos y realizar predicciones sobre estos.
• Formula una pregunta comprobable mediante experimentación ante un fenómeno natural observadoSíNo
• Enuncia una predicción con el formato «si ocurre X entonces pasará Y»SíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas y dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o recursos digitales.
• Aplica una secuencia ordenada de pasos lógicos para resolver un problema científicoSíNo
• Utiliza datos numéricos aportados para justificar la solución de un proceso naturalSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Conocer los efectos de determinadas acciones sobre el medio ambiente y la salud de los seres vivos, aplicando los fundamentos de las ciencias biológicas y geológicas.
• Señala una consecuencia ambiental directa derivada de una acción humana concretaSíNo
• Explica un efecto negativo para la salud provocado por la contaminación ambientalSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Valorar la importancia del paisaje como patrimonio natural analizando la fragilidad de los elementos que lo componen.
• Identifica al menos dos elementos biológicos o geológicos vulnerables del entornoSíNo
• Propone una medida para proteger un elemento natural frente a su deterioroSíNo