Lista de cotejo de Biología y Geología de 3.º de ESO en el País Vasco

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Resolver cuestiones y profundizar en aspectos relacionados con los saberes de la materia de Biología y Geología localizando, seleccionando, organizando y analizando críticamente la información de distintas fuentes analógicas y digitales, citándolas con respeto por la propiedad intelectual.
• Extrae datos científicos contrastados procedentes de al menos dos fuentes fiables distintasSíNo
• Cita el autor y la dirección web de cada documento consultado sin omitirlosSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Definir conceptos y describir procesos relacionados con los saberes de Biología y Geología analizando información en diferentes formatos (modelos gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web...), manteniendo una actitud crítica, obteniendo conclusiones y formando opiniones propias fundamentadas.
• Interpreta la tendencia principal mostrada en un gráfico o tabla de datos biológicosSíNo
• Justifica su conclusión sobre el proceso analizado utilizando conceptos científicos del tema tratadoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas e hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos con la intención explicar fenómenos biológicos y/o geológicos y realizar predicciones sobre estos.
• Formula una hipótesis causal que relaciona dos variables biológicas o geológicas mediblesSíNo
• Predice el resultado esperable de un fenómeno si cambia una de las variablesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información aportados, el razonamiento lógico o recursos digitales.
• Aplica datos numéricos aportados para resolver el problema biológico o geológico planteadoSíNo
• Detalla la secuencia de causas y consecuencias lógicas que explican el fenómeno observadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar los posibles riesgos naturales y los potenciados por determinadas acciones humanas sobre una zona geográfica, teniendo en cuenta sus características litológicas, relieve y vegetación.
• Señala al menos un factor litológico o de relieve que incrementa la vulnerabilidadSíNo
• Distingue la causa natural de la actividad humana que agrava el riesgo analizadoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Deducir y explicar la historia geológica de un relieve identificando sus elementos más relevantes y utilizando el razonamiento y los principios geológicos básicos (horizontalidad, superposición, actualismo, neocatastrofismo, corte…).
• Ordena los estratos de un corte geológico del más antiguo al más modernoSíNo
• Aplica el principio de superposición o de corte para datar las fallas visiblesSíNo