Lista de cotejo de Biología y Geología de 4.º de ESO en Galicia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Exponer preguntas e hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos en la explicación de los fenómenos biológicos y geológicos y en la realización de predicciones sobre estos.
• Formula una hipótesis falsable vinculada a un fenómeno natural observadoSíNo
• Plantea una predicción contrastable mediante datos o experimentaciónSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Reconocer el origen de la Tierra describiendo las diferentes etapas de la formación del universo y explicando la estructura y las características del sistema solar.
• Ordena cronológicamente las etapas principales de formación del universo y del sistema solarSíNo
• Describe la composición de al menos dos tipos de cuerpos del sistema solarSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Justificar la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos ejemplificando o aplicando los postulados de la teoría celular.
• Asocia cada postulado de la teoría celular con un ejemplo biológico concretoSíNo
• Explica una función vital identificando la estructura celular que la realizaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Distinguir y explicar los procesos implicados en la expresión génica reconociendo las características del código genético y resolviendo cuestiones sencillas utilizando los datos y la información proporcionados.
• Traduce una secuencia dada de ARNm a aminoácidos usando la tabla del códigoSíNo
• Diferencia las fases de transcripción y traducción señalando su localización celularSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Analizar y explicar las principales hipótesis sobre el origen de la vida en la Tierra utilizando los argumentos de las diferentes teorías, manteniendo una actitud crítica, obteniendo conclusiones y formando opiniones propias fundamentadas.
• Compara dos hipótesis sobre el origen de la vida aportando pruebas de cada unaSíNo
• Expone una conclusión propia descartando argumentos no científicosSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Identificar los componentes del ecosistema y los niveles tróficos reconociendo sus interacciones y explicando la transferencia de la materia y de la energía en una cadena o red trófica utilizando ejemplos del entorno.
• Clasifica los organismos de un ejemplo local en su nivel trófico correspondienteSíNo
• Representa el sentido del flujo de energía en una red trófica sin erroresSíNo