Lista de cotejo de Biología y Geología de 4.º de ESO en Asturias

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Analizar conceptos y procesos biológicos y geológicos interpretando información en diferentes formatos (textos, imágenes, modelos, gráficos, tablas, diagramas, fórmulas, esquemas, símbolos, páginas web, etc.), manteniendo una actitud crítica y obteniendo conclusiones fundamentadas.
• Extrae datos cuantitativos de tablas o gráficas biológicas sin cometer errores de lecturaSíNo
• Justifica una conclusión propia usando al menos dos evidencias del formato analizadoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Resolver cuestiones y profundizar en aspectos biológicos y geológicos localizando, seleccionando, organizando y analizando críticamente la información de distintas fuentes y citándolas con respeto por la propiedad intelectual.
• Cita al menos dos fuentes fiables consultadas según el formato bibliográfico establecidoSíNo
• Descarta información de páginas no contrastadas explicando brevemente el motivo de su elecciónSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Plantear preguntas e hipótesis que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando el método científico en la explicación de fenómenos biológicos y geológicos y la realización de predicciones sobre estos.
• Formula una hipótesis formulada como causa y efecto ante el fenómeno presentadoSíNo
• Realiza una predicción cuantitativa contrastable mediante experimentación sobre el fenómeno observadoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas, crear modelos o dar explicación a procesos biológicos o geológicos utilizando conocimientos, datos e información proporcionados por el profesorado, el razonamiento lógico, el pensamiento computacional o los recursos digitales.
• Representa las etapas de un proceso biológico o geológico usando diagramas digitalesSíNo
• Aplica datos numéricos en algoritmos o fórmulas para resolver el problema planteadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar los posibles riesgos naturales potenciados por determinadas acciones humanas sobre una zona geográfica, teniendo en cuenta sus características litológicas, relieve, biodiversidad y funcionamiento de sus ecosistemas, y factores socioeconómicos.
• Señala dos acciones humanas directas que incrementan un riesgo natural específico analizadoSíNo
• Relaciona la litología y pendiente del terreno con la gravedad del riesgo potencialSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Deducir y explicar la historia geológica de una zona geográfica identificando sus elementos más relevantes a partir de cortes, mapas y otros sistemas de información geológica y utilizando el razonamiento, los principios geológicos básicos (horizontalidad, superposición, actualismo, etc.) y las teorías geológicas más relevantes, y relacionarlo con el relieve originado por la dinámica de los factores geológicos internos y externos.
• Ordena cronológicamente los estratos de un corte geológico aplicando superposición y horizontalidadSíNo
• Identifica fallas, pliegues o discordancias presentes en el corte o mapa geológicoSíNo