Lista de cotejo de Conocimiento del medio natural, social y cultural de 4.º de Primaria en Illes Balears

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Utilizar dispositivos y recursos digitales, de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual y en equipo, reelaborando y creando contenidos digitales sencillos.
• Extrae datos de al menos dos páginas web seguras recomendadas por el docenteSíNo
• Elabora una diapositiva o documento digital con texto propio e imagen sobre el temaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Demostrar curiosidad por objetos, hechos y fenómenos próximos, así como por el medio natural, social y cultural cercano, formulando preguntas investigables y realizando predicciones razonadas.
• Plantea al menos una pregunta que puede responderse mediante observación o experimentoSíNo
• Escribe una predicción razonada sobre el resultado antes de comenzar la investigaciónSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Construir en equipo un producto final sencillo que dé solución a un problema de diseño, proponiendo posibles soluciones, probando diferentes prototipos y utilizando de forma segura las herramientas, técnicas y materiales adecuados.
• Aporta al menos una idea propia de diseño para resolver el reto planteadoSíNo
• Aplica las normas de seguridad fijadas al manipular las herramientas y materialesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Mostrar actitudes que fomenten el bienestar emocional y social, identificando las emociones propias y las de los demás demás, mostrando empatía y estableciendo relaciones afectivas saludables.
• Nombra la emoción que siente ante un desacuerdo durante la tarea en grupoSíNo
• Escucha el turno de palabra de los miembros del equipo sin interrumpirSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación y utilizando las herramientas y procesos adecuados.
• Clasifica elementos del entorno según criterios observables usando una tabla de registroSíNo
• Utiliza la lupa o instrumentos de medida siguiendo los pasos de la guíaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Identificar problemas ecosociales y proponer posibles soluciones expresando los cambios positivos y negativos causados en el medio por la acción humana.
• Señala dos efectos negativos causados por el ser humano en el entorno cercanoSíNo
• Propone al menos una acción diaria viable para reducir un problema ambiental localSíNo