Lista de cotejo de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 6.º de Primaria en la Comunitat Valenciana

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Buscar información en Internet, de forma guiada, segura y eficiente, usando dispositivos, programas y aplicaciones informáticas sencillos.
• Escribe palabras clave precisas en el buscador digital para localizar el contenido asignadoSíNo
• Descarta enlaces que contienen publicidad o avisos de sitios no segurosSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Plantear cuestiones o problemas relacionados con el entorno natural, social o cultural próximo e identificar posibles fuentes susceptibles de proporcionar información segura, fiable y útil para abordarlos.
• Formula una pregunta investigable sobre un problema observado en su entorno cercanoSíNo
• Anota dos fuentes fiables de consulta para responder a la pregunta planteadaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Mostrar curiosidad de manera sostenida sobre cuestiones relacionadas con el medio natural, social o cultural, buscando información de forma sistemática y formulando preguntas sobre ellas.
• Registra preguntas nuevas en su cuaderno a lo largo de varias sesiones sucesivasSíNo
• Recopila datos organizados en tablas o fichas siguiendo un orden de trabajo establecidoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Identificar los principales órganos del cuerpo humano y sus funciones, relacionándolas con hábitos de vida saludables.
• Señala en un esquema los órganos implicados en la función vital analizadaSíNo
• Asocia cada órgano estudiado con una pauta concreta de cuidado personal o higieneSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Analizar y explicar las relaciones que se producen en un ecosistema o un paisaje significativo para el alumnado teniendo en cuenta los factores naturales y sociales.
• Describe al menos dos cadenas tróficas completas dentro del ecosistema seleccionadoSíNo
• Explica una consecuencia directa de la actividad humana sobre el paisaje estudiadoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Reconocer y utilizar las unidades de tiempo, década, lustro, siglo y milenio, para situar y ordenar cronológicamente hechos relevantes del pasado.
• Calcula los siglos correspondientes a fechas históricas dadas sin cometer erroresSíNo
• Ubica en una línea temporal cuatro sucesos históricos en el orden cronológico exactoSíNo