Lista de cotejo de Educación Física de 1.º de ESO en Illes Balears

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Establecer y organizar secuencias sencillas de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, a partir de una valoración del nivel inicial de condición física y respetar la propia identidad corporal.
• Registra los resultados de las pruebas iniciales de condición física en su fichaSíNo
• Diseña una rutina semanal con al menos tres sesiones de ejercicio físico adaptadoSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Incorporar con progresiva autonomía procesos de activación corporal, dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Ejecuta los ejercicios de calentamiento general antes de iniciar la práctica motrizSíNo
• Lleva y utiliza ropa deportiva limpia y calzado atado en cada sesiónSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Cumple la función asignada dentro del equipo durante el desarrollo del proyectoSíNo
• Completa la rúbrica de coevaluación al terminar la propuesta de trabajo motrizSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las actitudes antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Felicita al equipo rival al finalizar el juego independientemente del marcador obtenidoSíNo
• Acepta las decisiones del árbitro o mediador sin emitir protestas verbales ni gestualesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Gestionar la participación en juegos motores y otras manifestaciones artístico-expresivas vinculadas tanto a la cultura propia como con otras, favoreciendo su conservación y valorando sus orígenes, evolución e influencia en las sociedades contemporáneas.
• Aplica las reglas tradicionales del juego motriz propuesto durante toda la partidaSíNo
• Explica a sus compañeros el origen cultural del baile o juego practicadoSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales, terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir y siendo conscientes de su huella ecológica.
• Recoge todo el material utilizado sin dejar residuos en el espacio naturalSíNo
• Utiliza los senderos o zonas delimitadas sin deteriorar la vegetación del entornoSíNo