Lista de cotejo de Educación Física de 2.º de ESO en Madrid

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Fijar y organizar secuencias sencillas de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, partiendo de una valoración del nivel inicial y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra su frecuencia cardíaca inicial antes de comenzar la sesión de actividad físicaSíNo
• Diseña un plan semanal con tres sesiones de ejercicio adaptadas a sus posibilidadesSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Incorporar progresivamente y con autonomía procesos de activación corporal, dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Realiza de forma autónoma un calentamiento de al menos cinco minutos de duraciónSíNo
• Mantiene la espalda recta durante la ejecución de los ejercicios de cargaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Modifica la estrategia de juego pactada cuando no consiguen el objetivo propuestoSíNo
• Completa la rúbrica de coevaluación valorando el desempeño técnico de un compañeroSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las actitudes antideportivas, actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Acepta las decisiones arbitrales sin emitir protestas verbales ni gestos de disconformidadSíNo
• Felicita al equipo rival dándole la mano al finalizar el encuentro deportivoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Organizar y gestionar la participación en juegos motores y otras manifestaciones artístico- expresivas vinculadas tanto con la cultura propia como con otras, favoreciendo su conservación y valorando sus orígenes, evolución e influencia en las sociedades contemporáneas.
• Explica a los compañeros las reglas básicas del juego tradicional antes de jugarSíNo
• Ejecuta una secuencia rítmica de pasos coordinados siguiendo el compás musical marcadoSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales, terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible.
• Recoge todo el material utilizado sin dejar ningún residuo en el espacio naturalSíNo
• Supera el recorrido motriz propuesto respetando la senda o itinerario delimitado previamenteSíNo